O uso de animais de laboratório para a educação

Nos últimos textos abordamos um pouco sobre as técnicas de conservação de animais. Hoje iremos falar sobre "O uso de animais de laboratório para a educação".

No ensino superior os processos relacionados a formação de futuros educadores, apresentam a necessidade da existência de ambientes de ensino apropriados como os laboratórios. São nestes locais que ocorrem momentos imprescindíveis para a construção de conhecimentos, desenvolvimento de habilidades específicas e momento de consolidação proporcionado pelo relacionamento da teoria com a prática. É possível dizer que estes espaços didáticos devem estar sempre preservados e conservados, pois são locais de importância educativa, funcionam como "alavancas" empurrando os educandos para o conhecimento, para próximo da realidade, abrindo e proporcionando momentos de contatos com elementos outrora da natureza. Desse modo, a presença de animais em um laboratório tem, dentre outros objetivos, a função de despertar de forma didática e efetiva o interesse social à preservação, conservação e desenvolvimento sustentável.

© LABEA

Há séculos o homem utiliza animais em experimentos na busca do conhecimento científico e benefício para a saúde de ambos. Porém, durante muito tempo os animais utilizados foram relegados a um segundo plano dentro do contexto científico. Apenas recentemente, percebeu-se a importância do modelo animal e seu bem-estar para os resultados de um experimento. Desta forma surgiu a ciência em animais de laboratório, onde o tema principal de estudo é o próprio animal que será utilizado na pesquisa e como este deve ser criado e manipulado. A ciência em animais de laboratório engloba uma série de áreas que servem de base para todas as outras ciências que utilizam animais em seus trabalhos. Estas áreas incluem: sanidade, genética, manejo, bem-estar, e educação. O primeiro passo para alcançar um grau elevado de bem-estar para os animais é através da educação e treinamento das pessoas que trabalharão com eles. O conhecimento da biologia, fisiologia, comportamento e necessidades das espécies fazem com que saibamos como tratá-los de forma correta e que tenhamos atitudes de respeito para com os animais, diminuindo o estresse causado por um manejo inadequado e proporcionando-lhes maior bem-estar.

O uso de animais de laboratório na educação apresenta uma série de atividades como: aulas práticas, exposições, feiras de ciências, visitas técnicas e educativas, que enfatizam a importância dos laboratórios de ciências e com isso retrata a necessidade do movimento em relação ao processo educacional onde estes espaços funcionam como sala de aula para se aprender sobre a vida e habitats dos animais. Por isso enfatizamos a importância dessas atividades que possibilitem novos olhares da comunidade a fim de não pensarmos que laboratórios de ciências são espaços apenas de "bichos" em formol mas o quanto os usuários destes espaços podem contribuir de fato com os resultados de suas pesquisas para toda a comunidade, assim oportunizando que a ciência esteja viva nas mais diversas localidades para os diversos públicos.

Por: Karen Xavier* / Revisão: Kamila Barros**.

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Referência: TRÉZ, Thales de A. A caracterização do uso de animais no ensino a partir da percepção de estudantes de ciências biológicas e da saúde. História, Ciências, Saúde - Manguinhos, Rio de Janeiro, v.22, n.3, jul.-set. 2015, p.863-880.

*Graduanda em Licenciatura em Ciências Biológicas pela Universidade do Estado da Bahia, Campus VI - Caetité. Voluntária do Projeto de Extensão 'Digitalização da coleção zoológica didática do LABEA como contribuição ao ensino remoto e divulgação científica'.

**Professora da Universidade do Estado da Bahia, Campus VI - Caetité. Graduada em Ciências Biológicas (2005) e Pós-Graduada em Zoologia (2009), com ênfase em Zoologia Aplicada, pela Universidade Estadual de Santa Cruz - UESC. Coordena o Projeto de Extensão 'Digitalização da coleção zoológica didática do LABEA como contribuição ao ensino remoto e divulgação científica'.